lunes, 23 de marzo de 2009

RE: Semanario Aristotelizar: Semana 124 (16 al 22/03/09)

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Date: Mon, 23 Mar 2009 00:58:33 -0300
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Subject: Semanario Aristotelizar: Semana 124 (16 al 22/03/09)
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Semanario Aristotelizar: Semana 124 (16 al 22/03/09)
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Semanario Aristotelizar
Condarco 5306 | BUENOS AIRES - ARGENTINA | (011) 4572-3987
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Semana 124 (16 al 22/03/09)
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Marzo 2009
 Editorial
 10 mejores noticias de la semana

Los poetas vivos

En los próximos días se cumple un año más (le falta poco para alcanzar los 200) del nacimiento de un hombre increíblemente especial… aún vive con nosotros
 
Recordando a Walt Whitman (1819-1892) en sus dichos:
"Surgirá un nuevo orden y sus hombres
serán los sacerdotes del hombre,
y cada hombre será su propio sacerdote."
NO TE DETENGAS
No dejes que termine el día sin haber crecido un poco,
sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus sueños.
No te dejes vencer por el desaliento.
No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte,
que es casi un deber.
No abandones las ansias de hacer de tu vida algo extraordinario.
No dejes de creer que las palabras y las poesías
sí pueden cambiar el mundo.
Pase lo que pase nuestra esencia está intacta.
Somos seres llenos de pasión.
La vida es desierto y oasis.
Nos derriba, nos lastima, nos enseña,
nos convierte en protagonistas
de nuestra propia historia.
Aunque el viento sople en contra,
la poderosa obra continúa:
Tú puedes aportar una estrofa.
No dejes nunca de soñar,
porque en sueños es libre el hombre.
No caigas en el peor de los errores: el silencio.
La mayoría vive en un silencio espantoso.
No te resignes. Huye.
"Emito mis alaridos por los techos de este mundo",
dice el poeta.
Valora la belleza de las cosas simples.
Se puede hacer bella poesía sobre pequeñas cosas,
pero no podemos remar en contra de nosotros mismos.
Eso transforma la vida en un infierno.
Disfruta del pánico que te provoca
tener la vida por delante.
Vívela intensamente, sin mediocridad.
Piensa que en ti está el futuro
y encara la tarea con orgullo y sin miedo.
Aprende de quienes puedan enseñarte.
Las experiencias de quienes nos precedieron
de nuestros "poetas muertos",
te ayudan a caminar por la vida
La sociedad de hoy somos nosotros:
Los "poetas vivos".
No permitas que la vida te pase a ti sin que la vivas ...
LO QUE SOY DESPUÉS DE TODO
¿Qué soy, después de todo, más que
un niño complacido con el sonido
de mi propio nombre? Lo repito una y otra vez,
Me aparto para oírlo -y jamás me canso de escucharlo.
También para ti tu nombre:
¿Pensaste que en tu nombre no había otra
cosa que más de dos o tres inflexiones?
Con el reflujo del océano de la vida
" ... La naturaleza está aquí a la vista del mar
aprovechándose de mí para golpearme y para herirme
porqué me he atrevido a abrir la boca para cantar.
He oído lo que decían los charlatanes sobre el principio y el fin,
Pero yo no hablo del principio y del fin.
Jamás hubo otro principio que el de ahora,
ni más juventud o vejez que las de ahora,
Y nunca habrá otra perfección que la de ahora,
Ni más cielo o infierno que éstos de ahora.
Instinto, instinto, instinto.
Siempre el instinto procreando el mundo.
Surgen de la sombra los iguales, opuestos y complementarios, siempre sustancia y crecimiento, siempre sexo,
Siempre una red de identidades, siempre distinciones,
siempre la vida fecundada.
De nada vale trabajar con primor; cultos e ignorantes lo saben.
Seguro como lo más seguro, enclavado con plomo en las columnas, abrazado al poste firme,
Fuerte como un caballo, afectuoso, soberbio, ecléctico,
Yo y este misterio aquí estamos frente a frente.
Limpia y tierna es mi alma,
y limpio y tierno es todo lo que no es mi alma,
Si falta uno de los dos, ambos faltan,
y lo visible es prueba de lo invisible,
Hasta que se vuelva invisible y haya de ser probado a su vez.
Cada época ha humillado a las otras enseñando lo mejor y desechando lo peor, Y yo, como conozco
la perfecta justeza y la eterna constancia de las cosas,
No discuto, me callo, y me voy a bañarme para admirar mi cuerpo.
Hermoso es cada uno de mis órganos y de mis atributos,
y los de todo hombre bello y sano,
Ni una pulgada de mi cuerpo es despreciable,
y ni una debe ser menos conocida que las otras.
Me siento satisfecho: miro, bailo, río, canto;
… ¿Qué es un hombre, realmente? ¿Qué soy yo? ¿Qué vosotros?
Yo me pongo el sombrero dentro y fuera de casa.
¿Por qué tengo que orar? ¿Y adorar y andar con ceremonias?
Después de escudriñar en los estratos, de analizarlo todo, de hablar con los expertos y calcular minucias,
He llegado a saber que el sebo más sabroso
va adherido a mis huesos.
Me veo en todos, ninguno es más que yo,
ni es menos un grano de cebada.
Sé que soy fuerte y sano,
Todo marcha hacia mí, constantemente,
Todo me escribe y debo descifrar lo que me dice.
Sé que soy inmortal.
Sé que mi órbita no podrá ser descrita con compás de artesano,
Que no me perderé como se apaga la espiral que en la sombra traza un niño con fuego de un carbón encendido.
Sé que soy venerable,
Y no fuerzo a mi espíritu a que explique o defienda,
Pues las leyes más fijas nunca piden disculpas
Existo como soy, con eso basta,
Y si nadie lo sabe me doy por satisfecho,
Lo mismo que si todos y uno a uno lo saben,
Hay un mundo al que tengo por el mayor de todos,
que soy yo y que lo sabe,
Si llego a mi destino, ya sea hoy
ya sea dentro de millones de años,
Puedo aceptarlo ahora o seguir aguardando, con igual alegría.
La base donde apoyo mis pies es de granito,
Me río cuando dicen que puede disolverse,
Porque conozco lo que dura el tiempo.
Los poetas escriben para hacer eternidad cada día. Hasta la próxima. Juan Báez
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Una cosecha particular

Una cosecha solidaria para poder arreglar la escuela

Madres y maestras de la Almirante Brown -Tres Porteñas- recorrieron fincas pidiendo uva. Los alumnos también llevaron de sus casas. Tratarán de reparar baños y aulas.

La escuela Almirante Brown de Tres Porteñas es la única primaria que hay en todo ese distrito sanmartiniano y también en varios kilómetros a la redonda. Fue fundada en 1927 y recibió una única ampliación hace ya más de 50 años.
 
Hoy el edificio está viejo, sobrepoblado por más de 560 alumnos de la región y como la ayuda del Estado para una escuela rural siempre es escasa, un grupo de docentes y madres de la cooperadora decidió salir a cosechar, vender esa uva y con el dinero hacer alguna de las obras indispensables del establecimiento y comprar material didáctico.

"La hemos llamado 'cosecha solidaria'; además de recaudar fondos para la escuela, apuntamos a que nuestros chicos comprendan el valor que tiene el trabajo que realizan sus padres", explicó la vicedirectora de la escuela, Irene Giunta. Así, en la idea de la cosecha solidaria participa toda la comunidad educativa de Tres Porteñas: por un lado, los chicos que lo hacen llevando a la escuela bolsas y cajas con algunos kilos de uva que traen desde sus casas.

"Cuando mi papá se fue a cosechar, le encargué una bolsa con uvas y hoy la traje a la escuela", cuenta Lorena, de 5º grado y quiere que con la plata se arreglen los baños. Emanuel va a 6º grado y, como muchos de sus compañeros, también llevó ayer una caja con uvas. "Me gustaría que juntáramos la plata para arreglar los techos del curso", dice el niño.

Afuera de la escuela, junto al portón hay estacionado un pequeño acoplado donde los chicos van descargando las uvas que traen desde sus casas.

"Está muy bien, es una manera de dar algo a los niños, porque acá en Tres Porteñas se hace muy difícil colaborar con plata", dice Walter Guagnolo, papá de un nene que va a la sala de cinco. Hasta hace poco, Walter tenía un negocio en el pueblo, pero la falta de ventas lo obligó a cerrarlo y ahora mantiene a su familia cosechando. "Está muy difícil para todos", se resigna el hombre.

El segundo eslabón de la curiosa cosecha escolar, lo forman cinco maestras del turno tarde y una docena de mamás de la cooperadora. Alejandra Peralta es maestra de 1º grado y cuenta que en los últimos días salieron a recorrer las fincas de la zona pidiendo una colaboración. "Por suerte armamos una lista con unas 15 fincas. Algunas donaron una hilera y otras una cierta cantidad de tachos. Hoy (por ayer) vamos a ir a cosechar toda esa uva", cuenta la maestra.

La comunidad de padres coincide en señalar que la escuela Almirante Brown tiene muchos problemas, pero que el más grave de ellos es que el establecimiento hace rato que quedó chico.

"Acá vienen niños que viajan hasta ocho o diez kilómetros porque no hay otra escuela donde ir y para hacer espacio hay aulas tabicadas para dividir los cursos", explica Adriana Tonelli, mamá de dos alumnas y cuenta que "hace años que la escuela tiene un predio para hacer el nuevo edificio y aunque varias veces nos prometieron la obra, hasta acá seguimos sin respuesta y esperando".

Todavía no son las 9 de la mañana y el grupo de cosechadoras ya llegó a la primera de las quince fincas que ofreció parte de su producción para la escuela. Las mujeres se mueven en dos vehículos y la cosecha de las fincas terminará llenando un camión que prestó la comuna.

"Es la primera vez que voy a cosechar, así es que por favor no se rían", pide Anabel, maestra de la sala de cuatro, mientras agarra un tacho, las tijeras y encara por la hilera.

"Las maestras vamos a cosechar hasta el mediodía porque a la tarde tenemos que dar clases. Las mamás van a seguir durante todo el día", cuenta la docente, mientras acomoda los primeros racimos en el tacho.

La uva cosechada en la 'vendimia solidaria' irá a parar a las piletas de la Cooperativa Tres Porteñas. Con el dinero obtenido, la comunidad escolar piensa construir un aula o tal vez el alero para uno de los sectores más desprotegidos de la escuela.
 
"Nos faltan muchas cosas: los baños están rotos, hay aulas con paredes y techos agrietados, no hay un espacio para el comedor escolar. Mientras esperamos que el Estado se acuerde de nuestros niños vamos a hacer lo que esté a nuestro alcance para dar una mano a la escuela", cierra Graciela Carbelli, mamá de dos alumnos.

Javier Hernández - jhernandez@losandes.com.ar
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Equipo Aristotelizar2Esta edición ha sido preparada por:
Federico Fiorentino y Florencia Fiorentino.
Diseño:
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